正在为同学们讲解用笔技巧的是三汇中学美术老师雷彪，从教二十多年，他一直致力于基层美术教育，深刻感受到艺术教育对农村孩子世界观养成的重要性。

政协委员雷彪：小孩在十七八岁、十六岁一直往下到五六岁，这个阶段对社会有一种好奇心理，对生活的感受就需要一种艺术的美来进行心理塑造。

农村学生普惠性艺术教育一直是个短板。为了让孩子们感受到多元的艺术形态，雷彪先后到北京、天津自费学习泥塑，并在学校的支持下成立了三汇中学泥塑实验室。

政协委员雷彪：我们把非遗传承培训纳入到我们学校的美术教育，对我们学校的学生兴趣爱好就会得到很大的培育。

作为一名政协委员，雷彪也时刻关注教育行业的动态，特别是学生实验实践课程的落地见效，他撰写了《加强渠县中小学实验教育管理》的建议，希望通过整合教育资源，增强同学们的动手能力。

政协委员雷彪：对于师资的最佳配置，我们把富裕的老师，特别是当地超编的老师进行资源整合，一些没有课上的老师可以进行实验员的培训，对我们学校的师资配置以及教室的配置得到最佳的优化。